Вещи, которыми стоит поделиться!
Homepage Сочинение на тему л н толстой кавказский пленник 5 класс


Сочинение на тему л н толстой кавказский пленник 5 класс


Толстой противопоставляет двух героев — офицеров русской армии Жилина и Костылина, служивших на Кавказе и попавших в плен к горцам которых в рассказе называют татарами. О чем Жилин думает во время торга? Толстой не только познакомился с воспоминаниями Торнау, но и воспользовался ими для своего рассказа «Кавказский пленник», который вышел в свет в1852 году. Учителя готовые сочинения знают и сразу понятно будет, что не сама писала. Многие художники, восхищаясь красотой Кавказа, создали замечательные полотна с изображением природы Кавказа и его горных массивов. Она писала: «Стара, уж стала я, и хочется перед смертью повидать сынка. Но в самом конце дороги его заметили три татарина. Они помогают понять характер героев. Он знает, что ему не на кого рассчитывать, а обременять больную мать ему не хочется. Села на коленочки, начала выворачивать. Друга на деньги не купишь. Ему было жалко тяжело заболевшую мать, да денег-то таких уних и не водилось. Жилин не стал держать злости на своего сослуживца, ругать, проклинать его. Он человек деятельный и все время обдумывает, как бы спастись из плена. Только ли оттого, что он сделал и подарил ей куклу? Но через некоторое время они подружились — Жилин лепил для Дины кукол из глины, а она тайком от всех кормила его вкусненьким. Наверное, не посчитал нужным даже упоминать о судьбе этого никудышного человека. Это говорит о его великодушии. И это вызывает симпатию у татар. Жилин и Костылин сидят в яме, надеяться им больше не на что, кроме выкупа. Рабочее название урока: "Нравственные уроки детективной литературы". Жилин в плену тосковал, скучал и ждал выкупа. Он сам его вырастил, купив еще жеребенком за сто рублей. Он никогда не был свободен душой, свободен в своём выборе. Эпилог — Жилин остался служить на Кавказе, а Костылина через месяц выкупили за 5 тысяч и еле живого привезли в крепость. Сочинение состоит из вступительной части, в которой автор сообщает, о чем хочет говорить с читателем; основной части, где раскрывается главная мысль работы идея ; заключения, где приводятся выводы по работе и личное мнение о прочитанном.


По приказу отца она дала Жилину воды и хлеба.


В отличие от своего приятеля, Жилин не надеется на чудесное спасение и не сидит сложа руки. Литература 5 класс краткое содержание других презентаций - Пример рассуждения. Но главная его цель- это сбежать из плена. Вначале Дина боялась героя: «Сидит, глаза раскрыла, глядит на Жилина, как он пьет, — как на зверя какого». Глаголы придают динамизм действию. А за Костылина через месяц дали выкуп, и он был отпущен еле живой. » — а сама руками у лица все машет,— что «тише, мол». Жилин, видимо, мужчина «жилистый» , крепкий, с твердым характером, а у Костылина характер, скорее всего, как бы «хромает». Бумага с логотипом FSC. Проверка домашнего задания: на презентации даны иллюстрации к произведению, пересказать проиллюстрированные фрагменты текста см.

Some more links:
-> бланки отчетности за второй кварта
Черный татарин крикнул что-то.
-> ответы на егэ по русскому языку л и пучкова

Видео по теме

:
Пересказ Гоголь Н. В. «Тарас Бульба»
-> особенности спроса и предложения на рынке труда презентации
Как бы вы изобразили героев?
-> ответы на гиа по физике за 2010 год вариант 1008-13
Но и татары его увидели.
-> отчётный урок презентация закрепление 1 класс в соответствии с фгос
Но он наотрез отказался писать письмо, потому что много денег запросили.
->Sitemap



Сочинение на тему л н толстой кавказский пленник 5 класс:

Rating: 90 / 100

Overall: 84 Rates